Передать ребенку телефон или планшет, чтобы успокоить его, когда он плачет или капризничает без причины, — метод, знакомый практически каждому родителю. Однако, согласно новому исследованию Университета штата Огайо (The Ohio State University), влияние этой практики на развитие ребенка не является однозначным и во многом зависит от самого ребенка и семьи.
Работа, опубликованная в научном журнале Journal of Communication, изучала, как частое использование экрана влияет на такие фундаментальные навыки ребенка, как концентрация внимания, управление эмоциями и контроль своих импульсов. Именно эти качества определяют будущую академическую успеваемость ребенка, его психическое здоровье и социальные отношения. С этой целью исследователи изучили многолетние данные развития детей в возрасте от 2,5 до 7,5 лет.
Оказалось, что в большинстве семей формируется своеобразный порочный круг. Чем более капризен ребенок и чем труднее его успокоить, тем чаще родитель дает ему телефон. Избыточное же использование экрана, в свою очередь, мешает ребенку учиться самостоятельно управлять своими эмоциями. В результате ребенок становится еще более капризным, и родитель вынужден снова обращаться к экрану. Однако специалисты отмечают, что выйти из этого круга возможно. Если учить ребенка справляться с эмоциями другими способами (например, играми на природе или переключением внимания), зависимость от телефона снизится сама по себе.
Исследование выявило еще одну важную деталь: в тех семьях, где у родителей отмечались признаки депрессии, передача телефона ребенку становилась практически единственным способом справиться со стрессом. Ученые подчеркивают, что вместо того чтобы обвинять родителей, общество и система здравоохранения должны позаботиться об их психологической поддержке.
