Согласно данным World Health Organization (WHO), насилие среди подростков является одной из ведущих причин смерти в мире, и каждый третий подросток становится жертвой школьной травли. Статистические показатели подтверждают, что насилие стало системной глобальной проблемой современной молодежи. Ситуация особенно обостряется в странах, переживающих политическую и экономическую нестабильность, где общественная поляризация выражена особенно глубоко.
Подростковый возраст — это критически важный этап формирования личной идентичности, период, когда этические ориентиры, получаемые извне, играют решающую роль. Но почему подросток выбирает насилие как язык общения и как семья, общество и цифровое пространство влияют на процесс формирования его идентичности? Об этих темах с нами беседует психолог и гештальт-терапевт Олико Накашидзе.
В этом интервью мы обсуждаем, как формируется идентичность молодежи в поляризованном обществе и через какие механизмы разрушаются моральные барьеры, приводя подростка к совершению тяжелых актов насилия.
В какой степени можно считать политическую нестабильность страны и общественную поляризацию определяющими факторами формирования подростка как агрессора?
Мы должны понимать, что подростковый возраст — это жизненно важный процесс формирования личной идентичности. Представьте подростка на сложном пути поиска своего «я»: он уже не ребенок, который принимает каждое слово родителя за истину, но еще не сформировавшийся взрослый с устойчивым внутренним фундаментом. На этом хрупком этапе, ожидая этических ориентиров от внешнего мира, он видит по телевидению и в социальных сетях лишь оскорбления и агрессию. В такой токсичной среде политический хаос — это не просто фон, а мощный механизм, подталкивающий психику подростка к насилию.
Когда общественные лидеры и взрослые выбирают агрессию и личные оскорбления как единственный способ разрешения конфликтов, подросток воспринимает это как единственную модель выживания. В результате мы получаем поколение, для которого насилие становится языком общения, а самооценка — иллюзией, основанной на подавлении других, а не на внутреннем равновесии и самореализации.
Когда общество раскалывается на два противостоящих лагеря, подросток, у которого еще не сформированы устойчивые ценности, бежит от страха одиночества. Для него жизненно важно принадлежать к группе. Если вокруг все кричат, что «другой» — враг, агрессивное поведение становится проверкой на лояльность. Важно понимать источник агрессии: часто подросток причиняет боль не из желания зла, а чтобы доказать «своим», что он надежен и достоин принадлежности. Это насилие, мотивированное страхом исключения.
Политическое противостояние часто создает лишь «образ врага». Когда ребенок постоянно слышит, что оппоненты — «воплощение зла», в его сознании эти люди теряют человеческие черты. Если ты перестаешь видеть в противнике человека, нападение становится обыденностью — в такие моменты эмпатия просто отключается.
Теория Альберта Бандуры говорит нам прямо: подростки копируют поведение авторитетных фигур. Если национальные лидеры решают проблемы исключительно криком и оскорблениями, ребенок усваивает простое правило — правда на стороне того, кто сильнее. Неопределенное будущее рождает тревогу, подавляющую рациональное мышление. Когда ослабевает роль семьи и школы, пустоту заполняет улица. Здесь насилие становится единственным способом самоутверждения — ощущением силы и контроля над собственной жизнью.
Как социально-экономические проблемы общества трансформируются в индивидуальную подростковую агрессию и является ли это механизмом самоутверждения?
В психологии существует фундаментальный принцип: когда доступ человека к базовым потребностям ограничен, рождается фрустрация. Речь идет не только о материальном дефиците; это может быть острое чувство несправедливости — что стартовые условия гораздо более неравные или сложные, чем у других. Поскольку подросток не может бороться с абстрактной «экономической системой», накопленный гнев переносится на конкретные объекты — сверстников или учителей.
Экономические проблемы доходят до подростка через «семейный фильтр». Родитель, находящийся в постоянном финансовом стрессе, часто эмоционально истощен. В таких случаях стиль воспитания становится либо чрезмерно строгим, либо безразличным. Подросток, не находящий поддержки дома, начинает искать внимание агрессивными способами вне семьи.
Является ли это механизмом самоутверждения? Да, но искаженным. Когда подростку не хватает «экономического капитала» — качественной техники, одежды или возможностей для путешествий, — он пытается компенсировать эту потерю «физическим капиталом». Насилие становится инструментом получения влияния и «уважения» в своем социальном круге. Финансовая нестабильность лишает человека ощущения контроля над жизнью; агрессивное действие дает кратковременное, хотя и ложное, чувство агентности.
Какую роль играет семейная среда в формировании агрессора?
Подростки редко делают то, чему мы их словесно учим, но всегда повторяют то, что видят. Если конфликты дома решаются только криком или физическим наказанием, ребенок усваивает это как единственно правильный язык. Это также форма защиты — чтобы преодолеть бессилие, испытываемое дома, он бессознательно выбирает роль агрессора вне семьи: «лучше я причиню боль другим, чем сам стану жертвой».
Внутренняя боль трансформируется во внешнюю агрессию через механизм «эмоционального смещения». Унижения, полученные дома, накапливают мощный психологический заряд. Поскольку подросток не может вернуть гнев родителю, он ищет безопасный объект — сверстника или более слабого человека — чтобы разрядить эту энергию. Одновременно игнорируемая боль дома приводит к эмоциональному «замораживанию»; способность к эмпатии снижается, что делает буллинг возможным без чувства вины.
Какую роль играет насильственный нарратив в цифровом пространстве?
Цифровое пространство — это параллельный мир, где насильственные нарративы постепенно трансформируют психику. Постоянное воздействие агрессивных видео или постов, наполненных ненавистью, приводит к эмоциональной десенсибилизации. То, что раньше шокировало, становится обычным. Алгоритмы социальных сетей ускоряют этот процесс, создавая иллюзию, что весь мир мыслит таким образом.
Экран также дает ощущение безнаказанности и анонимности, снимая моральные тормоза, которые сдерживают в реальной жизни. Цифровой мир превратил насилие в непрерывный процесс. Если раньше ребенок мог уйти от травли, вернувшись домой, то теперь кибербуллинг следует за ним в кармане.
Насколько значимо влияние радикальных идеологий и групп?
Радикальные идеологии предлагают «идеальный» шаблон: они строго делят мир на черное и белое, добро и зло. Это избавляет подростка от необходимости думать и искать — все предопределено, создается иллюзия покоя. Формируется «образ врага», на который переносится личная боль: «Ты не слабый — это они мешают тебе». Этот нарратив придает гневу смысл. Насильственные группы дают подростку то, чего он ищет больше всего, — признание. Агрессия теряет свою первичную форму и превращается в «героический поступок».
Какие психологические трансформации приводят к разрушению моральных барьеров?
Это поэтапное «перепрограммирование».
Моральное оправдание: подросток убеждает себя, что «восстанавливает справедливость» или «защищает честь».
Диффузия ответственности: в группе он думает — «это сделали мы, а не я».
Дегуманизация жертвы: самый опасный шаг. Агрессор должен перестать видеть в жертве человека. Он использует ярлыки, чтобы отключить естественный механизм эмпатии.
Искажение последствий: минимизация вреда — «это было не так уж серьезно» или «они сами начали».
Какой должна быть роль государственных институтов в профилактике?
Государство должно создать «экосистему безопасности», где школы, социальные службы и правоохранительные органы действуют как единая сеть:
Развитие эмоционального интеллекта: обучение управлению гневом и эмпатии — использовать слова вместо кулаков.
Цифровая гигиена: обучение распознаванию манипуляций и кибербуллинга.
Трансформация энергии: инвестиции в спорт, технологии и искусство. Когда подросток чувствует свою компетентность в определенной сфере, потребность в насилии исчезает.
Восстановительное правосудие: необходима медиация, где агрессор встречается с жертвой. Это заставляет его увидеть живого человека за «образом врага».
Истинная профилактика заключается в ощущении, что каждый молодой человек ценен. Когда мы слушаем подростков и предлагаем им реальное будущее, насилие просто теряет смысл.
